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 | 排除しない学校づくり 湯浅恭正 越野和之 クリエイツかもがわコドモ ノ スガタ ト ネガイ オ ミンナ デ ユアサ,タカマサ コシノ,カズユキ 発行年月：2011年02月 ページ数：150p サイズ：単行本 ISBN：9784863420618 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育 1,650円 税込 送料込 カードOK レビュー1件 楽天ブックス ![子どものすがたとねがいをみんなで 排除しない学校づくり [ 湯浅恭正 ]](http://www.raku360.com/images/syosai_botton.gif) | |
 | 基本の考え方と指導法 湯汲英史 武藤英夫 大揚社 星雲社ハッタツ ニ ツマズキ オ モツ コ ト シンペン ジリツ ユクミ,エイシ ムトウ,ヒデオ 発行年月：2002年06月 ページ数：219p サイズ：単行本 ISBN：9784795243989 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育 2,200円 税込 送料込 カードOK レビュー1件 楽天ブックス | |
 | 特別支援学校のすべてがわかる 附録DVD付 宮崎英憲 全国特別支援学校長会 ジアース教育新社キョウイン オ メザス アナタ エ . ミヤザキ,ヒデノリ ゼンコク トクベツ シエン ガッコウチョウカイ 発行年月：2017年03月 予約締切日：2024年12月10日 ページ数：187p サイズ：単行本 ISBN：9784863714076 付属資料：DVD1 1 理論編・特別支援学校とは（インクルーシブ教育時代の特別支援教育／普通教育における特別支援教育の位置付け ほか）／2 実践編・障害種別の特別支援学校の教育活動（視覚障害特別支援学校／聴覚障害特別支援学校 ほか）／3 体験編・授業体験を通した教育実践の実際（初任者の言葉／「不安」を「やりがい」に変えてくれた替え歌 ほか）／4 教育実践のQ＆A（特別支援学校の教育と小・中・高の教育との大きな違いは何ですか。／特別支援学校の評価について教えてください。 ほか）／5 資料（年間指導計画／学習指導案 ほか） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育 2,200円 税込 送料込 カードOK レビュー1件 楽天ブックス | |
 | やわらかアカデミズム・〈わかる〉シリーズ 石部 元雄 上田 征三 ミネルヴァ書房ヨクワカルショウガイジキョウイクダイヨンハン イシベ モトオ ウエダ ユクミ 発行年月：2020年04月14日 予約締切日：2020年04月13日 ページ数：210p サイズ：全集・双書 ISBN：9784623089833 石部元雄（イシベモトオ） 1929年生まれ（故人）。筑波大学名誉教授。元岡山大学大学院教授。元福山市社会福祉審議会委員長 上田征三（ウエダユクミ） 1954年生まれ。東京未来大学こど... 2,640円 税込 送料込 カードOK レビュー1件 楽天ブックス | |
 | ※商品画像はイメージや仮デザインが含まれている場合があります。帯の有無など実際と異なる場合があります。著者中川信子(著)出版社ぶどう社発売日2024年02月ISBN9784892402586ページ数160Pキーワードことばおはぐくむはつたつにおくれの コトバオハグクムハツタツニオクレノ なかがわ のぶこ ナカガワ ノブコ9784892402586内容紹介ことばの育ちの”バイブル”30年のロングセラーの新装版。ことばをはぐくみながら、心を育てていく、すべての子育て中の方たちへ、想いを込めたちょっと気になる子の子育ての本。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次序章 子どもとひらく「ことば」の世界/第1章 心を育て、ことばを育てる（ことばにこめられた気持ち/豊かなことばかけを/ことば育ては親（先生）育ちから）/第2章 脳のはたらきとことば（ことばのメカニズムと脳の役割/大脳の言語野のはたらき/大脳を支える土台/感覚統合をうながすはたらきかけ）/第3章 ことばときこえのしくみ（ことばを言うまで/構音の種類と発達/暮らしの中で構音の基礎をつくる/きこえのしくみと発達）/第4章 ことばのビルを建てましょう（子どもの発達とことば/暮らしの中で発達の基礎をつくる/わかることから、わかることばを増やす/「わかることば」を増やしましょう/ことばの力が生きる時） 1,760円 税込 送料込 カードOK レビュー1件 bookfan 2号店 楽天市場店 | |
 | 加藤 路瑛 日本実業出版社カンカクカビンノボクガカンジルセカイ カトウ ジエイ 発行年月：2022年07月29日 予約締切日：2022年07月28日 サイズ：単行本 ISBN：9784534059376 加藤路瑛（カトウジエイ） 2006年生まれ。16歳。株式会社クリスタルロード代表取締役社長。感覚過敏研究所所長。聴覚・嗅覚・味覚・触覚の感覚過敏があり、小学生時代は給食で食べられるものがなく、中学生になると教室の騒がしさに悩まされ中学2年生から不登校。その後、通信制高校へ... 1,540円 税込 送料込 カードOK レビュー1件 楽天ブックス | |
 | 837円 税込 送料別 カードOK レビュー1件 TRIBUTY | |
 | 出版社 : 海文堂出版 (2018/3/1)発売日 : 2018/3/1ISBN-10 : 4303124249ISBN-13 : 978-4303124243 696円 税込 送料別 カードOK レビュー1件 TRIBUTY | |
 | ■ISBN:9784805852743★日時指定・銀行振込をお受けできない商品になりますタイトル発達が気になる子への読み書き指導ことはじめ 鴨下賢一/著ふりがなはつたつがきになるこえのよみかきしどうことはじめ発売日201606出版社中央法規出版ISBN9784805852743大きさ153P 23cm著者名鴨下賢一/著 2,420円 税込 送料別 カードOK レビュー1件 ドラマ×プリンセスカフェ | |
 | どうしてうちの子は落ち着きがないの？ サム・ゴールドスティーン マイケル・ゴールドスタイン 明石書店ヨンデ マナベル エイディーエイチディー ノ リカイ ト タイオウ ゴールドスティーン,サム ゴールドスタイン,マイケル 発行年月：2005年04月 ページ数：209p サイズ：単行本 ISBN：9784750321066 ゴールドスタイン，サム（Goldstein,Sam） 博士。児童心理学者。ソルトレイクシティの神経学・学習・行動センターの責任者 ゴールドスタイン，マイケル（Goldstein,Michael） 博士。小児神経学者。ソルトレイクシティの神経学・学習・行動センターの責任者（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部 多動とその原因（多動とは／子どもの多動を評価する／多動の原因）／第2部 多動な子どもの実態（ティムは多動な子どもか単なる4歳児か／友達を作ることは無理なことなのか？／学校での多動な子ども：合わないところに無理やりはめ込む ほか）／第3部 親にできること（かなわぬ夢か：上手な子育てへの4つのステップ／さまざまな治療の必要性／適切な薬物療法のあり方）／第4部 結びのことば（最後に伝えておきたいこと） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育 1,980円 税込 送料込 カードOK レビュー1件 楽天ブックス | |
 | 私が療育・特別支援教育の伝道師にならなかったワケ 柴田靖子 現代書館ビバ インクルージョン シバタ,ヤスコ 発行年月：2016年05月25日 ページ数：256p サイズ：単行本 ISBN：9784768435489 柴田靖子（シバタヤスコ） 昭和39（1964）年生まれ。娘の誕生・治療をきっかけに連れ合いが設立した日本水頭症協会で刊行物『ぱどる文庫』の編集を担当。障害のある子のいる学級の校外学習のためバリアフリー実踏調査を行う「われら実踏調査団ポルトドス」（休止中）世話人（本データはこの書籍が刊... 1,980円 税込 送料込 カードOK レビュー1件 楽天ブックス | |
 | 大場美鈴 合同出版タンニンノセンセイニツタワル コドモガラクニナルゴウリテキハイリョサポートブック オオバミスズ 発行年月：2026年03月06日 予約締切日：2026年03月05日 ページ数：192p サイズ：単行本 ISBN：9784772615952 大場美鈴（オオバミスズ） 著者・教育ライター。1975年生まれ。筑波大学卒。医療系雑誌の出版社に勤務後、実父の介護経験を経て結婚。発達障害・グレーゾーンの3兄妹の母となる。「うちの子専門家・楽々かあさん」として、子育て／教育／発達障害児者支援の総合Webサイト「楽々かあさん公式HP」を個人運営し、子育ての傍ら情報発信と著述活動を続ける（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章 親子でできること／第2章 先生との信頼関係づくり／第3章 合理的配慮の伝え方のコツ／第4章 うまくいかない時には…／第5章 セルフアドボカシーに向けて／解説章 楽々式サポートブック 書き方・渡し方 楽々かあさんの経験が詰まった、唯一無二のガイドブックが完成しました！本書は、発達障害のある子どもを育てる保護者と、子どもを支える先生方の双方に役立つ実践書です。合理的配慮の伝え方や学校との連携のコツを、日本の教育現場の実情に即して具体的に解説。子ども自身の自己理解と自立を支え、家庭と学校がサポートし合える一冊です。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育 1,870円 税込 送料込 カードOK レビュー1件 楽天ブックス | |
 | ポジティブにいこう！ 発達障害のある子とお母さん・先生のための 武蔵博文 高畑庄蔵 エンパワメント研究所オモイッキリ シエン ツール ムサシ,ヒロフミ タカハタ,ショウゾウ 発行年月：2017年06月 予約締切日：2025年01月31日 ページ数：232p サイズ：単行本 ISBN：9784907576233 生活する力を増やそう！ー支援の考え方／支援の輪を広げようー4種の支援ツール／うちの子いちばんアンケートを書こうー子どもの長所を理解する／支援のアイデアを練ろうー子どもに合ったねらいを考える／いいこ... 1,980円 税込 送料込 カードOK レビュー1件 楽天ブックス | |
 | インクルーシブ教育をめざして 乾美紀 中村安秀 ミネルヴァ書房コドモ ニ ヤサシイ ガッコウ イヌイ,ミキ ナカムラ,ヤスヒデ 発行年月：2009年01月 ページ数：265p サイズ：単行本 ISBN：9784623053360 乾美紀（イヌイミキ） 大阪大学大学院人間科学研究科 中村安秀（ナカムラヤスヒデ） 大阪大学大学院人間科学研究科（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） プロローグ 「子どもにやさしい学校」をつくるために／第1章 子ども虐待ーシグナルを誰かに受け止めてほしい／第2章 メンタルな問題ーこころの居場所を求めて／第3章 ひとり親家族ー背後にある貧困問題／第4章 外国人ーアイデンティティを探し求めて／第5章 院内学級ー病院には先生を待っている子どもたちがいる／第6章 身体障がいー今この時が変える未来像／第7章 発達障がいー見方を変え、個性を生かす教育へ／第8章 知的障がいー子どもの笑願が学校を変える／エピローグ 子ども世界に境界はない すべての子が学校を楽しめるには、どうしたらいいでしょう？子ども虐待、メンタルな問題、ひとり親家族、外国人、院内学級、身体障がい、発達障がい、知的障がいというそれぞれの事情や特性に焦点を当てながら考えていきます。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育 2,750円 税込 送料込 カードOK レビュー1件 楽天ブックス | |
 | 鴨下賢一【編著】，立石加奈子，中島そのみ【著】販売会社/発売会社：中央法規出版発売年月日：2013/03/15JAN：9784805837870... 1,089円 税込 送料別 カードOK レビュー1件 ブックオフ 楽天市場店 | |
 | 特性に対する対応を考える 尾崎洋一郎 同成社ガクシュウ ショウガイ エルディー オヨビ ソノ シュウヘン ノ コドモタチ オザキ,ヨウイチロウ 発行年月：2000年04月30日 予約締切日：2000年04月23日 ページ数：66p サイズ：単行本 ISBN：9784886212009 草野和子（クサノカズコ） 1959年生まれ。1982年、長崎大学教育学部卒業、以来、長崎県の小学校へ勤務。その間、特殊学級担当を経験。1998年より現職：長崎県教育センター指導主事、「学習障害研修講座」を主担当 池田英俊（イケダヒデトシ） 1959年生まれ。1981年、長崎大学教育学部卒業。以来、長崎大学教育部附属養護学校・長崎県内の養護学校へ勤務、その後、長崎県教育センター研修員。1999年より現職：長崎県教育センター指導主事。主な著書等：「障害児教育の新展開13自閉症児をどう指導するか」（共著に明治図書1992） 中村敦（ナカムラアツシ） 1956年生まれ。1978年、長崎大学教育学部卒業。1980年、筑波大学大学院教育研究科修了。以来、長崎大学教育学部附属養護学校・長崎県内の養護学校へ勤務、その後、長崎県教育センター指導主事。1999年より現職：長崎県立川棚養護学校小学部主事 尾崎洋一郎（オザキヨウイチロウ） 1949年生まれ。1972年、長崎県内の養護学校・ろう学校へ勤務。その間、長崎県教育センター研修員・指導主事。日本学校教育相談学会会員。1998年より現職：長崎県教育センター主任指導主事（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 理解のために（こんな子いるかな？／学習障害（LD）とは／学習障害の困難を示す領域／学習障害が生じるメカニズム／他の障害や困難等との違い ほか）／対応を考える（こんな様子が見られませんか？／集中して聞く力／短期記憶／聞いて内容理解／発音 ほか） 本書は、長崎県教育センターで実際に教育相談を担当している職員の経験をもとに、学習障害等への理解と指導法について書かれています。周りから理解されにくい子どもたちへの対応について、なんとか理解をしてもらおうとの視点から編集されています。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育 990円 税込 送料込 カードOK レビュー1件 楽天ブックス | |
 | ■ISBN:9784862774378★日時指定・銀行振込をお受けできない商品になりますタイトル【新品】もっとゆっくりていねいに学べる作文ワーク 読む・写す・書く 基礎編3−1 光村図書・東京書籍・教育出版の教科書教材より抜粋 原田善造/他企画・編著ふりがなもつとゆつくりていねいにまなべるさくぶんわ−くきそへん−3−1よむうつすかくみつむらとしよとうきようしよせききよういくしゆつぱんのきようかしよきようざいよりばつすいきらくけんのしえんきよういくしり−ず発売日202304出版社喜楽研I... 2,860円 税込 送料別 カードOK レビュー1件 ドラマ×プリンセスカフェ | |
 | 特別支援教育サポートBOOKS 滝澤健著 明治図書出版コクゴ サンスウ ノ マナビ オ ササエル ジリツ カツドウ ノ キョウザイ ア タキザワ,ケン 発行年月：2025年06月 予約締切日：2025年06月11日 ページ数：144p サイズ：全集・双書 ISBN：9784181722692 滝澤健（タキザワケン） 特別支援学校教諭。教職修士。特別支援教育士（S．E．N．S）。応用行動分析技術士（ABAT／QABA）。Instagramでは、特別支援教育に関する多数の手作り教材やおもちゃを紹介している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章 知的障害・発達障害のある子への自立活動の教材作成ポイント（国語・算数のつまずきと自立活動／認知特性から学習上の困難さを考える／自立活動の視点による教材作成のポイント）／第2章 知的障害・発達障害のある子への自立活動の指導アイデア（語彙を獲得すること／聞くこと・話すこと／読むこと／書くこと／見ること・イメージすること／記憶すること・推論すること） パッと分かる紙面。教材DL特典付き。学習上の困難さで分類。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育 2,310円 税込 送料込 カードOK レビュー1件 楽天ブックス | |
 | ※商品画像はイメージや仮デザインが含まれている場合があります。帯の有無など実際と異なる場合があります。著者宇野彰(著) 千葉リョウコ(漫画)出版社ポプラ社発売日2020年02月ISBN9784591166116ページ数215Pキーワードうちのこわじがかけない ウチノコワジガカケナイ うの あきら ちば りようこ ウノ アキラ チバ リヨウコ9784591166116内容紹介「ちゃんと勉強していないから」と見過ごされてしまうことの多い発達性読み書き障害。学校と家庭でできるサポートを考... 1,540円 税込 送料込 カードOK レビュー1件 bookfan 2号店 楽天市場店 | |
 | LD、ADHD、アスペルガー、高機能自閉症児 別府悦子 全国保育団体連絡会 ちいさいなかま社 ひとなる書房チョット キニナル コドモ ノ リカイ エンジョ ホイク ベップ,エツコ ゼンコク ホイク ダンタイ レンラクカイ 発行年月：2006年07月 ページ数：141p サイズ：単行本 ISBN：9784894640955 別府悦子（ベップエツコ） 1959年、大阪府生まれ。滋賀大学大学院修了。滋賀県大津市役所や岐阜市立恵光学園（嘱託）の発達相談員、愛知県立大学教員を経て、現在中部学院大学人間福祉学部子ども福祉学科教授。臨床心理士、臨床発達心理士、学校心理士。家族は、夫と高校生の息子、義父母（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） プロローグ 「ちょっと気になる子ども」の理解／第1章 子どもの育てにくさは親のせい？（こだわりの強いBくん／「立ち歩き」「ルールが守れない」Cくん／自分勝手に見えるDくん／みんなと同じペースでできないEくん）／第2章 子どもは変わるーそれを生みだす実践（早期療育こそ何より大事（Gくんの場合）／友だちが見守るなかで思いを出せた！（Hくんの場合）／激しい行動に隠れた「本当の願い」を探る（Jくんの場合）／「問題行動」をどうとらえるか1 楽しいあそびを通して人間関係を育てる（Lくんの場合）／「問題行動」をどうとらえるか2 「友だちっていいなあ」の気持ちを取りもどすために（Mくんの場合））／まとめ 幼児期にこそ充実した対応を 本 人文・思想・社会 教育・福祉 福祉 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育 1,430円 税込 送料込 カードOK レビュー1件 楽天ブックス | |
 | 障害の重い子どもたちと創る授業・教育・学校 羽田千恵子 白石恵理子 クリエイツかもがわブンカ ニ デアイ トモダチ ニ デアウ ハダ,チエコ シライシ,エリコ 発行年月：2019年08月 予約締切日：2019年08月20日 ページ数：183p サイズ：単行本 ISBN：9784863422667 羽田千恵子（ハダチエコ） 元滋賀県立特別支援学校教諭、元立命館大学産業社会学部教授（2015年8月6日没） 白石恵理子（シライシエリコ） 滋賀大学教育学部教授 白石正久（シライシマサヒサ） 龍谷大... 1,980円 税込 送料込 カードOK レビュー1件 楽天ブックス | |
 | その効用と限界 スティーヴン・W．ガーバー マリアンヌ・ダニエルズ・ガーバー 文教資料協会 田研出版リタリン オ コエテ ガーバー,スティーヴン・W. ガーバー,マリアンヌ・ダニエルズ 発行年月：2004年02月 ページ数：285p サイズ：単行本 ISBN：9784924339965 原仁（ハラヒトシ） 横浜市中部地域療育センター所長。医学博士。1976年千葉大学医学部卒業。東京女子医科大学小児科入局。東京女子医科大学小児科講師、国立精神神経センター室長、国立特殊教育総合研究所部長を経て、2002年より現職。専門は発達障害医学、小児精神医学 篁倫子（タカムラトモコ） 国立特殊教育総合研究所室長。文学修士、医学博士。1979年早稲田大学教育学部心理学科卒業。米国インディアナ州立ボール大学大学院カウンセリング学科へ留学。帰国後、東京女子医科大学小児科心理相談員、国立特殊教育総合研究所研究員、同主任研究官を経て、1999年より現職。専門は臨床心理学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部 リタリンを討議する（嵐のただ中ー混乱と論争がいっぱい／薬物治療の神話ー薬物治療に関する真実と誤信）／第2部 リタリンをこえて（リタリンでADHDを診断しないのはなぜか？ーいかに正しい診断を得るか／薬物治療の前に試みることー学校、家庭、職場での選択肢／薬物治療が必要になるときー最良の適応を見つけるために／なぜ教室で課題に向かっているだけでは不十分なのかー学習と達成度を高めるために／読み間違いのジレンマー社会性の問題の解決／ADHDの心を向け直すことー自己制御を学ぶこと ほか） ADHD関連の解説書は数多く出版されていますが、あえて本書を刊行した理由は、ADHDの本人、親御さん、学校の先生方が数多くの問題を充分に理解し、克服していくにはどうすれば良いか知って戴きたいためです。「荒海に乗り出すあなたの羅針盤」として役立つことを切に望んで世に送るのです。「リタリン。使うべきか、使わざるべきか。それが問題なのだ！」いま悩んでいるあなた、親御さん、そしてADHDに関係するすべての方々はぜひ本書をお読みください。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育 2,200円 税込 送料込 カードOK レビュー1件 楽天ブックス | |
 | お家で、学校で、アスペルガーの僕が毎日お勉強してい 中田大地 花風社ボク ワ ミンナ ノ ナカ デ イキル ナカタ,ダイチ 発行年月：2011年11月 ページ数：254p サイズ：単行本 ISBN：9784907725822 中田大地（ナカタダイチ） 2001年、北海道に生まれる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 社会の中で生きるための工夫（僕はアスペルガー症候群です。／三年生の一年間を頑張るために決めたこと／一学期の僕 ほか）／友だちと... 1,760円 税込 送料込 カードOK レビュー1件 楽天ブックス | |
 | ブティック・ムック ブティック社ハッタツ ガ キニナル コ ガ タノシク アソベテ セイチョウ デキル カンタン 発行年月：2025年07月15日 ページ数：81p サイズ：ムックその他 ISBN：9784834779639 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育 美容・暮らし・健康・料理 妊娠・出産・子育て 妊娠・出産・子育て 1,760円 税込 送料込 カードOK レビュー1件 楽天ブックス | |
 | 初回面接のテクニック 菊池良和 学苑社ショウニ キツオン リンショウ ノ エッセンス キクチ,ヨシカズ 発行年月：2015年06月 ページ数：211p サイズ：単行本 ISBN：9784761407742 菊池良和（キクチヨシカズ） 医学博士・耳鼻咽喉科医師。ラ・サール高等学校、九州大学医学部卒業。宗像水光会病院研修医を経て、九州大学耳鼻咽喉科入局する。九州大学大学院臨床神経生理学教室で吃音者の脳研究を始め、国内外の学会で発表した吃音の脳研究に対して学会各賞を3度受賞している。現在は九州大学病院勤務（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 知っておくべき知識／東御市民病院リハビリテーション科言語聴覚士 餅田亜希子の方法／国立障害者リハビリテーションセンター研究所研究員／病院言語聴覚士 酒井奈緒美の方法／九州大学病院耳鼻咽喉科医師 菊池良和の方法／原病院リハビリテーション部言語聴覚士 仲野里香の方法／北里大学医療衛生学部講師 言語聴覚士 原由紀の方法／福岡教育大学特別支援教育講座教授 言語聴覚士 見上昌睦の方法／埼玉県久喜市立栗橋小学校ことばの教室教諭 牛久保京子の方法／前・大阪市立総合医療センター小児言語科言語聴覚士 堅田利明の方法／金沢大学人間社会研究域学校教育系教授 言語聴覚士 小林宏明の方法〔ほか〕 吃音支援の第一線で活躍する臨床家17名が、初回面接の心得を伝授。親子の心のつかみ方、次の面接へのつなぎ方などのテクニックを惜しみなく紹介する画期的な1冊。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育 2,530円 税込 送料込 カードOK レビュー1件 楽天ブックス | |
 | 幼児期から成人期へ 篁一誠 東京都自閉症協会 ぶどう社ジヘイショウ ノ ヒト ノ ジリツ エノ チカラ オ ソダテル タカムラ,イッセイ トウキョウト ジヘイショウ キョウカイ 発行年月：2013年04月 ページ数：192p サイズ：単行本 ISBN：9784892402173 篁一誠（タカムライッセイ） 現職：NPO法人PDDサポートセンターグリーンフォーレスト理事長。学歴：1967年早稲田大学第一文学部哲学科心理学専攻卒業。1969年早稲田大学大学院文学研究科心理学専攻修士課程修了... 2,200円 税込 送料込 カードOK レビュー1件 楽天ブックス | |
 | 447. 【電子書籍なら、スマホ・パソコンの無料アプリで今すぐ読める！】 アスペルガーですが、ご理解とご協力をお願いいたします。（大和出版） 私だから書けた「アスペ」の取扱説明書【電子書籍】[ アズ直子 ] ＜p＞メディアや教育現場等、各方面で反響となっている『アスペルガーですが、妻で母で社長です。』の第二弾。「行動が理解できない」「つきあいづらい」「言っている意味がわからない」等、アスペルガーである著者とかかわる人々は、日々氏に翻弄され混乱する毎日。そんな、ある日、「どうしたら氏とうまくつきあうことができるのか」、その鍵となるものがとうとう見つかった。それが、「今までの常識にあてはめない」ということ。そこで、本書では、「効果的な合いの手作戦」「思わず動いてしまう誘導作戦」「嘘は厳禁」「丸投げは危険」など、アスペルガー当事者と関わる人々が見出した、アスペルガー当事者と、うまくつきあえるようになれる知恵と工夫を全公開。この一冊で誤解やトラブルが減る！ アスペルガーと歩み寄れる！＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 1,200円 税込 送料込 カードOK レビュー1件 楽天Kobo電子書籍ストア | |
 | こどもさんびか改訂版 原崎悦子 石橋えり子 日本基督教団出版局シュワ デ ウタオウ オトナ モ コドモ モ イッショ ニ サンビ ハラザキ,エツコ イシバシ,エリコ 発行年月：2015年04月 予約締切日：2024年12月17日 ページ数：37p サイズ：単行本 ISBN：9784818409187 本 人文・思想・社会 宗教・倫理 キリスト教 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育... 1,100円 税込 送料込 カードOK レビュー1件 楽天ブックス | |
 | 特別支援教育を問い直す 木村 泰子 小国 喜弘 小学館ミンナノガッコウヲツクルタメニ キムラ ヤスコ コクニ ヨシヒロ 発行年月：2019年03月20日 予約締切日：2019年03月19日 ページ数：192p サイズ：単行本 ISBN：9784098401970 木村泰子（キムラヤスコ） 大阪府生まれ。2006年に開校した大阪市立大空小学校の初代校長を務める。すべての子どもの学習権を保障する学校をつくることに尽力した。2015年、45年の教員生活を終え、現在は講演活動で全国各地を飛び回っている 小国喜弘（コクニヨシヒロ） 1966年兵庫県生まれ。早稲田大学教授等を経て、東京大学大学院教育学研究科教授。大空小学校の実践研究を行い、インクルーシブ教育の新たな可能性を模索している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 序章 本書が目指す学び／第1章 木村泰子によるオープニング・ワークショップ 「みんなの学校」における「支援」とは／第2章 インクルーシブ教育って何だろう／第3章 合理的配慮って何だろうー特別支援学校の視点×「みんなの学校」の視点／第4章 インクルーシブな社会をどう実現するか／第5章 木村泰子によるクロージング・ワークショップ 「みんなの学校」の全体目標をつくろう 全ての子どもが安心して学べる「空気」をどうつくるのかー？その答えについて考え続けるための一冊。東京大学教育学部「特別支援教育総論」サブテキスト。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育 1,650円 税込 送料込 カードOK レビュー1件 楽天ブックス | |
 | その理論と実際 清水貞夫 小松秀茂 学苑社トウゴウ ホイク シミズ,サダオ コマツ,ヒデシゲ 発行年月：1987年03月 ページ数：278p サイズ：単行本 ISBN：9784761487027 本 人文・思想・社会 教育・福祉 福祉 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育... 2,970円 税込 送料込 カードOK レビュー1件 楽天ブックス |
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