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 | ※商品画像はイメージや仮デザインが含まれている場合があります。帯の有無など実際と異なる場合があります。著者矢幡洋(著)出版社ぶどう社発売日2023年09月ISBN9784892402562ページ数208Pキーワードじへいしようじのことばおそだてるはつたつあぷろーち ジヘイシヨウジノコトバオソダテルハツタツアプローチ やはた よう ヤハタ ヨウ9784892402562 2,420円 税込 送料別 カードOK レビュー1件 bookfan 1号店 楽天市場店  | |
 | ※商品画像はイメージや仮デザインが含まれている場合があります。帯の有無など実際と異なる場合があります。著者山元薫(編著) 笹原雄介(編著)出版社ジアース教育新社発売日2020年09月ISBN9784863715547ページ数89Pキーワードちてきしようがいのあるこどものため チテキシヨウガイノアルコドモノタメ やまもと かおる ささはら ゆ ヤマモト カオル ササハラ ユ9784863715547内容紹介「ラーニングマップ」とは、平成29年度に告示された特別支援学校学習指導要領及び解説の記述内容を分析し、小学部1段階から中学部2段階までの国語、算数・数学の内容を、教科の系統性と発達の段階性に沿ってフローチャート化したものです。児童生徒一人一人の学習状況を評価し、各教科における到達度を明らかにするツールとして活用できます。本書では「ラーニングマップ」を丸ごと収録し、その使い方を解説。実際に「ラーニングマップ」を使った授業の実践例も紹介しています。各教科等を合わせた指導の授業づくり、指導計画のヒントにぜひお役立てください。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次第1章 ラーニングマップの特徴（「ラーニングマップ」の開発について/知的障害のある児童生徒の国語、算数・数学の学習内容と発達課題の関係/「ラーニングマップ」活用のメリット）/第2章 ラーニングマップ（国語編 小学部1段階、2段階、3段階、中学部1段階、2段階/算数・数学篇 小学部1段階、2段階、3段階、中学部1段階、2段階/ラーニングマップを用いた評価の方法）/第3章 知的障害のある児童生徒の発達的基盤（小学部1段階の学び方/小学部2段階の学び方/小学部3段階の学び方/中学部1段階と2段階の学び方）/第4章 ラーニングマップの活用（学習状況の把握のツールとして/学習目標の設定に/学習評価の根拠として/段階ごとの学び方に応じた授業づくりのKey Point）/第5章 ラーニングマップの活用事例（実践事例1 小学部国語科（1段階）の実践/実践事例2 小学部国語科（3段階）の実践/実践事例3 小学部算数科（2段階）から中学部数学科（1段階）の実践） 2,200円 税込 送料込 カードOK レビュー1件 bookfan 2号店 楽天市場店 | |
 | 特別支援教育免許シリーズ 笠井 新一郎 坂井 聡 建帛社チテキショウガイキョウイクリョウイキ ニンチキノウチテキキノウノコンナンヘノタイオウ カサイ シンイチロウ サカイ サトシ 発行年月：2021年10月20日 予約締切日：2021年10月19日 ページ数：208p サイズ：単行本 ISBN：9784767921259 第1章 認知機能・知的機能の困難の概要（知的障害領域）（認知機能・知的機能の困難とは／認知機能・知的機能とは ほか）／第2章 心理・生理・病理... 2,860円 税込 送料込 カードOK レビュー1件 楽天ブックス | |
 | 著者野田あすか(著) 野田福徳(著) 野田恭子(著)出版社アスコム発売日2015年05月ISBN9784776208754ページ数221Pキーワードはつたつしようがいのぴあにすとからのてがみ ハツタツシヨウガイノピアニストカラノテガミ のだ あすか よしのり きよう ノダ アスカ ヨシノリ キヨウ9784776208754内容紹介広汎性発達障害、解離性障害が原因で、いじめ、転校、退学、そして自傷、パニック、右下肢不自由、感音難聴で入退院を繰り返す…何を考え、何に悩み、なぜそんな行動をするのか？文章とCDでわかる発達障害。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次第1章 なぜ、まわりの人とうまくいかないのか？/第2章 ピアノが教えてくれた「こころのおと」/第3章 くやしい気持ちを我慢していた子どもの頃/第4章 なぜ、パニックになるのか？/第5章 精神科に長期入院。原因は何なのか？/第6章 下された診断は「広汎性発達障害」/第7章 障害を隠しつづけるのか、公表すべきなのか？/第8章 ありのままの自分でいい/第9章 手紙—小さいころの私へ 1,870円 税込 送料込 カードOK レビュー1件 bookfan 2号店 楽天市場店 | |
 | 文部科学省 ジアース教育新社トクベツ シエン ガッコウ ガクシュウ シドウ ヨウリョウ カイセツ チテキ ショ モンブ カガクショウ 発行年月：2020年03月 予約締切日：2020年04月07日 ページ数：462p サイズ：単行本 ISBN：9784863715295 第1編 総説（改訂の経緯及び基本方針／改訂の要点）／第2編 高等部学習指導要領解説（高等部学習指導要領総則等の解説）／付録（参考法令／特別支援学校高等部学習指導要領／高等学校学習指導要領における障害のある生徒などへ... 1,980円 税込 送料込 カードOK レビュー1件 楽天ブックス | |
 | 教師と子どもが成長する学級経営 学研のヒューマンケアブックス 川上康則 山本篤 Gakkenマンガデワカル ハジメテトクベツシエンガッキュウノタンニンニナッタラ カワカミヤスノリ ヤマモトアツシ 発行年月：2024年08月08日 予約締切日：2024年08月07日 ページ数：164p サイズ：単行本 ISBN：9784058022214 川上康則（カワカミヤスノリ） 東京都杉並区立済美養護学校主任教諭。立教大学兼任講師。公認心理師、臨床心理発達士、特別支援教育士スーパーバイザー。立教大学卒業、筑波大学大学院修了。日本授業UD学会理事。NHK「ストレッチマン」シリーズ番組委員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1年目（あなたは特別支援教育を見下してきた？／ルールや約束事で従わせるよりも心を通わせて／親子のこれまでの歴史を尊重して共感する／大人が子ども以上にこだわり過ぎてどうするの／「どうすればよい？」で答えをもらえるなら教師はいらない ほか）／2年目（これは…前途多難だな／このままでは、去年の二の舞になるかも／あなたがわかってあげられる人になればいい／特別支援学級は楽だと見なす風潮を見直してほしい／瞬時の判断と行動に普段意識していることが表れる ほか）／特別支援学級基本用語解説集 ある日、突然特別支援学級の担任に！！どうしよう！？新米担任としての1年間のストーリーを追いながら、子どもたちの実態把握、保護者との関わり、教育者としての在り方などを学んでいける、画期的な入門書。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育 1,980円 税込 送料込 カードOK レビュー1件 楽天ブックス | |
 | 松本 力哉 株式会社法研ゴリッキーセンセイノマンガデワカル ハッタツショウガイ チュウガクジュケン ハックス マツモト リキヤ 発行年月：2025年06月15日 予約締切日：2025年06月14日 ページ数：192p サイズ：単行本 ISBN：9784867561812 松本力哉（モツモトリキヤ） 学習支援室世田谷つばき塾代表。発達障害グレーゾーン児の子育てお悩み相談オフィス世田谷代表。東京学芸大学卒業後、2年間の社会経験を経て、同大学院教育学研究科へ進学し、特別支援教育（発達障害）を学ぶ。その後13年間、都内公立... 1,980円 税込 送料込 カードOK レビュー1件 楽天ブックス | |
 | 聴覚に障害をもつ子どもの早期教育 金山千代子 今井秀雄（障害者教育） ぶどう社キコエ ノ セカイ エ カナヤマ,チヨコ イマイ,ヒデオ 発行年月：1993年03月 ページ数：173p サイズ：単行本 ISBN：9784892401053 1 聴覚活用篇（早期教育と聴覚活用／幼児期の聴能発達／きこえとことばの学習ーまあちゃんと鳩時計／成人した本人たちからのメッセージ）／2 補聴器篇 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育 1,922円 税込 送料込 カードOK レビュー1件 楽天ブックス | |
 | 見て、聞いて、体験して、知ろう！ 座間キャラバン隊 ぶどう社ショウガイ ノ アル コ ッテ ドンナ キモチ ザマ キャラバンタイ 発行年月：2009年07月 ページ数：127p サイズ：単行本 ISBN：9784892402005 みんなちがってみんないいー公演プログラムに沿って（障害についてのお話／体験してみよう／なんでなんでなんで〜／母の気持ち）／ひろがれ！やさしさの輪ー母たちの願い（伝え続けていきたい／ボクは、みうら家にやってきた！／4人の子どもと一緒に／将来のことを考えながら／目標は、立派な社会人になること） 本 人文・思想・社会 社会科学 人文・思想・社会 社会 その他 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育 1,540円 税込 送料込 カードOK レビュー1件 楽天ブックス | |
 | 「子どもの気持ち」と「先生のギモン」から考える 日戸 由刈 安居院 みどり 学苑社ガッコウデコマッテイルコドモヘノシエントシドウ ニット ユカリ アグイ ミドリ 発行年月：2021年09月29日 予約締切日：2021年09月28日 ページ数：122p サイズ：単行本 ISBN：9784761408275 日戸由刈（ニットユカリ） 相模女子大学人間社会学部人間心理学科教授。博士（教育学）。公認心理師・臨床心理士・臨床発達心理士スーパーバイザー。専門は障害者障害児心理学（自閉スペクトラム症）... 2,200円 税込 送料込 カードOK レビュー1件 楽天ブックス | |
 | 青木高光(著者),杉浦徹(著者),竹内奏子(著者)販売会社/発売会社：学研教育みらい/学研プラス発売年月日：2021/04/30JAN：9784058016091／／付属品〜CD−ROM付 2,117円 税込 送料別 カードOK レビュー1件 ブックオフ 楽天市場店 | |
 | ※商品画像はイメージや仮デザインが含まれている場合があります。帯の有無など実際と異なる場合があります。著者高山恵子(著)出版社合同出版発売日2021年12月ISBN9784772614832ページ数141Pキーワードとくいなことにがてなことが トクイナコトニガテナコトガ たかやま けいこ タカヤマ ケイコ9784772614832内容紹介2E（Twice-Exceptional）とは、発達障害と何らかの優れた才能を併せもつことです。発達障害のある子の中には、個人の中での凸凹が大きいために、がんばれば凹の部分も凸と同じようにできるはず、と誤解されて叱咤激励の結果不登校におちいる子もいます。また、学校の授業が簡単すぎてつまらないと思う一方で、運動が不得意で体育には参加したくない、同級生とは話題があわない2Eの子は、能力をもっていても発揮できないことがあります。 この本を読むと、なぜあのときうまくいかなかったのか、そして今、こんなにがんばっているのになぜうまくいかないのか、自信が持てないのか、きっと謎が少し解けると思います。 私が、自分がなぜあんなに努力していたのに、うまくいかなくて自暴自棄になっていたのか、理由がわかったのは30代になってからでした。だから、多くの方に早く知ってもらいたいと思って、この本を書きました。この本は、最初から順に読んでもいいですし、気になるキーワードがあるところだけ読んでもいいです。脳内物質のキャラクターのところだけみても面白いと思います。本の読み方だって多様性があっていいのです。 あなたもこの本で、うまくいくやりかたを探すきっかけをつかんで下さい。 「SOSを出すことが難しい」「自分のことを説明できない」という人もいるかもしれません。自分が辛いと思っていることや苦しいと思っていることと同じことがこの本に書かれていたら、そのページをまずは身近な人に見せ、「僕（私）はこれと同じ」と言って相談のきっかけを作ってみましょう。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次1 ギフテッドと2E（2Eとは？/ギフテッドとは？ ほか）/2 才能を見つける（得意なことを見つけよう/才能としてのADH＆AS＆LD ほか）/3 あなたの能力を隠しているものを探そう（3つのストレスレベルを知ろう/ラスクのモデルと脳内物質 ほか）/4 2Eの人が自分らしく生きるために（自分らしくいるために/SOSを出そう ほか） 1,760円 税込 送料込 カードOK レビュー1件 bookfan 2号店 楽天市場店 | |
 | 小林みやび(著者)販売会社/発売会社：学研マーケティング発売年月日：2014/04/17JAN：9784054058125... 385円 税込 送料別 カードOK レビュー1件 ブックオフ 楽天市場店 | |
 | 著者野田あすか(著) 野田福徳(著) 野田恭子(著)出版社アスコム発売日2015年05月ISBN9784776208754ページ数221Pキーワードはつたつしようがいのぴあにすとからのてがみ ハツタツシヨウガイノピアニストカラノテガミ のだ あすか よしのり きよう ノダ アスカ ヨシノリ キヨウ9784776208754内容紹介広汎性発達障害、解離性障害が原因で、いじめ、転校、退学、そして自傷、パニック、右下肢不自由、感音難聴で入退院を繰り返す…何を考え、何に悩み、なぜそんな行動をするのか？文章とCDでわかる発達障害。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次第1章 なぜ、まわりの人とうまくいかないのか？/第2章 ピアノが教えてくれた「こころのおと」/第3章 くやしい気持ちを我慢していた子どもの頃/第4章 なぜ、パニックになるのか？/第5章 精神科に長期入院。原因は何なのか？/第6章 下された診断は「広汎性発達障害」/第7章 障害を隠しつづけるのか、公表すべきなのか？/第8章 ありのままの自分でいい/第9章 手紙—小さいころの私へ 1,870円 税込 送料別 カードOK レビュー1件 bookfan 1号店 楽天市場店 | |
 | 独立行政法人国立特別支援教育総合研究所 伊藤 由美 榎本 容子 小澤 至賢 相田 泰宏 明治図書出版ジレイデマナブ ハッタツショウガイノアルコウコウセイノシンロシドウガイド イツツノポイントデワカルシドウシエン ドクリツギョウセイホウジンコクリツトクベツシエンキョウイクソウゴウケンキュウジョ イトウ ユミ エノモト ヨウコ オザワ ミチマサ アイダ ヤスヒロ 発行年月：2025年02月07日 予約締切日：2025年02月06日 ページ数：128p サイズ：単行... 1,650円 税込 送料込 カードOK レビュー1件 楽天ブックス | |
 | ※商品画像はイメージや仮デザインが含まれている場合があります。帯の有無など実際と異なる場合があります。著者上野一彦(監修) 岡田智(著) 森村美和子(著)出版社ナツメ社発売日2012年08月ISBN9784816352775ページ数167Pキーワードとくべつしえんきよういくおさぽーとするずかい トクベツシエンキヨウイクオサポートスルズカイ うえの かずひこ おかだ さと ウエノ カズヒコ オカダ サト9784816352775内容紹介幼児から小学生、中学生まで、幅広く使えるSSTの実例集。ソーシャルスキル指導に役立つ教材資料が満載の別冊付き。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次1章 ソーシャルスキル指導とは（ソーシャルスキル指導とは/指導のポイント/指導者に必要なスキル/通級指導教室や特別支援学級での指導/チームアプローチ—指導者の役割分担と連携/教室の環境設定（構造化）/掲示物やシンボルカードのつくり方/子ども理解のためのアセスメント/ソーシャルスキル指導を始める前に—指導への動機づけ）/2章 ソーシャルスキルの実例（着席する/見る/聞く/待つ/ルールを守る/人と合わせる/負けても怒らない/上手に切り替える（行動）/上手に切り替える（気持ち）集まる・並ぶ・移動する/人前で話す/あいさつ・お礼・謝る/報告・連絡・相談/ヘルプを出す/上手に話し合う/会話/肯定的にかかわる/仲間意識・所属感を高める/協力する/仲間で計画・立案・実行する/空気を読む/ことばでのやりとり/かくれたルールを理解する/動作の模倣/適切に気持ちを表現する/自分の課題の自己理解）/3章 通級指導学級における指導の実際（通級指導学級での1日の指導/通級指導学級での年間指導計画） 2,420円 税込 送料込 カードOK レビュー1件 bookfan 2号店 楽天市場店 | |
 | 杉山登志郎【著】販売会社/発売会社：講談社発売年月日：2007/12/20JAN：9784062800402... 110円 税込 送料別 カードOK レビュー1件 ブックオフ 楽天市場店 | |
 | フローチャートで分析、子どもに応じたオーダーメイド 井川典克 高畑脩平 クリエイツかもがわミンナ デ ツナグ ヨミカキ シエン プログラム イガワ,ノリカツ タカハタ,シュウヘイ 発行年月：2020年02月 予約締切日：2020年01月30日 ページ数：187p サイズ：単行本 ISBN：9784863422766 井川典克（イカワノリカツ） いかわクリニック院長（医師） 高畑脩平（タカハタシュウヘイ） 白鳳短期大学、特定非営利活動法人はびりす理事（作業療法士） 奥津光佳（オクツミツヨシ） 特定非営利活動法人はびりす（作業療法士） 萩原広道（ハギハラヒロミチ） 京都大学大学院人間・環境学研究科博士後期課程／日本学術振興会特別研究員（作業療法士／公認心理師）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1 読字編（「読字」とは？／読字障害の原因仮設／「識字」の評価フローチャート）／2 書字編（「書字」とは／書字運動の土台となる機能／「書字」の評価フローチャート）／3 読み書き支援プログラム集 読字編（Program 眼球運動を育む遊び／Program 生活の中でできる視覚関連機能へのアプローチ／Program 聴覚ー音韻処理機能を育む遊び・学び）／4 読み書き支援プログラム集 書字編（Program 書字（ひらがな・漢字）の学習支援）／5 読み書き支援プログラム集 環境支援編（Program 姿勢バランスの環境支援／Program 視覚関連機能の環境支援／Program 文房具・遊びによる環境支援／Program ICT（情報通信技術）を使用した環境支援） 教育現場での学習支援を想定し、理論を体系化、支援・指導につながる工夫とプログラムが満載！医師、作業療法士、視能訓練士、ビジョントレーニングインストラクター、言語聴覚士、理学療法士、公認心理師、教員など多職種の専門性を活かして、当事者、保護者とともにつくりあげたプログラム。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育 2,420円 税込 送料込 カードOK レビュー1件 楽天ブックス | |
 | 十一元三 水原尚子 保育社ジドウ セイシン イガク ニ モトズク ニュウヨウジ ノ ハッタツ ショウガイ トイチ,モトミ ミズハラ,ヒサコ 発行年月：2014年12月 ページ数：115p サイズ：単行本 ISBN：9784586085408 十一元三（トイチモトミ） 京都大学大学院医学研究科教授・発達障害研究推進機構理事長 水原尚子（ミズハラヒサコ） 社会福祉法人花修会橋波保育園園長。日本運動発育発達協会子育て脳機能アドバイザー・幼児運動遊び実践アシスタント。一般財団法人親学推進... 1,540円 税込 送料込 カードOK レビュー1件 楽天ブックス | |
 | 共感しあう自閉症アバターたち 池上 英子 NTT出版ハイパーワールド イケガミ エイコ 発行年月：2017年03月04日 予約締切日：2017年03月03日 サイズ：単行本 ISBN：9784757143470 池上英子（イケガミエイコ） ニュー・スクール大学大学院社会学部Walter A．Eberstadt記念講座教授。専攻は歴史社会学、社会理論、文化社会学、ネットワーク論。ニューヨーク在住。お茶の水女子大学文教育学部国文学科卒業。日本経済新聞社勤務を経て筑波大学大学院地域研究科修士課程修了、ハーバード大学社会学部博士課程（1989 Ph．D．）、イェール大学大学院社会学部准教授、プリンストン高等研究所研究員などを経て現職。著書に『美と礼節の絆ー日本における交際文化の政治的起源』（NTT出版）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章 自閉症と出会うー仮想する脳を旅して（仮想世界で自分と出会う人々／仮想エスノグラフィー、事始め）／第2章 自閉症の社会史ーカテゴリーは人をどう動かしてきたか（自閉症カテゴリーの発達／自閉症の登場／「自閉症」のカミングアウト／ハリウッドの貢献／親たちを不安にさせた自閉症の原因説／発言し、行動する親たちと市民団体／コンピュータと脳神経科学の時代のニューロダイバーシティ）／第3章 過剰なる脳内世界ー仮想空間の自閉症アバターたち（自閉症的経験を考える／概念の規定なしに直接体験される世界／自閉症自助グループに集うアバターたち／アバターが語る自閉症体験） 大人になった自閉症の人は世界をどう見ているか。米国では約50人に1人いると言われる「自閉症スペクトラム」の人たち。仮想空間で遭遇した自閉症の人々が語っていた内面世界は、情報を過剰なままに取り込んでいる強烈な脳内景色、ハイパーワールドだった。「自閉症」の社会史への深い洞察と、仮想エスノグラフィーから見える世界を斬新にリポートする。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育 美容・暮らし・健康・料理 健康 家庭の医学 2,860円 税込 送料込 カードOK レビュー1件 楽天ブックス | |
 | 近藤直子（心理学） 全国障害者問題研究会出版部ハッタツ ノ メ オ ミツメテ コンドウ,ナオコ 発行年月：2009年04月 ページ数：158p サイズ：単行本 ISBN：9784881347041 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育... 1,980円 税込 送料込 カードOK レビュー1件 楽天ブックス | |
| 全国視覚障害者情報提供施設協会 全国視覚障害者情報提供施設協会 読書工房テンヤク ノ テビキ ダイ サンパン シドウシャ ハンドブック ゼンコク シカク ショウガイシャ ジョウホウ テイキョ 発行年月：2011年11月 予約締切日：2025年01月31日 ページ数：72p サイズ：単行本 ISBN：9784907272067 本 人文・思想・社会 社会科学 人文・思想・社会 社会 その他 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育 550円 税込 送料込 カードOK レビュー1件 楽天ブックス | |
 | 川上康則 ナツメ社ハッタツノキニナルコノカラダノウゴキシクミトトレーニング カワカミヤスノリ 発行年月：2021年03月15日 予約締切日：2021年03月14日 ページ数：176p サイズ：全集・双書 ISBN：9784816369841 川上康則（カワカミヤスノリ） 1974年、東京都生まれ。公認心理師、臨床発達心理士、特別支援教育士スーパーバイザー（S．E．N．SーSV）、自立活動教諭（肢体不自由）。立教大学卒業、筑波大学大学院修了。現在、東京都立矢口特別支援学校主任教諭。肢体不自由、知的障害、自閉スペクトラム症、ADHDやLDなどの障害のある子に対する教育実践を積むとともに、「ちょっと気になる子」への相談支援にも長年携わってきた。2013年よりNHK Eテレ「ストレッチマンV」、2018年より「ストレッチマン・ゴールド」番組委員。2020年度版小学校体育副読本『新版みんなの体育』（学研）編集委員。日本授業UD学会理事。著書・監修書多数（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1 子どもに「できる」という自信をつけてもらおう（子どものつまずきを読み解くことの大切さ／「自分ならできる」という自信 ほか）／2 今日はどのトレーニングをする？（運動したほうがいい？運動したくない？くらべてみよう！／どちらも毎日5分でできるよ！まずは体幹トレーニングからはじめましょう！ ほか）／3 1単元の中でできる基本の“選べるトレーニング”（解説 トレーニングは、必要な体の動きに合わせて選べます／まずは体幹トレーニングから始めましょう！ ほか）／4 いろいろな動作ができるようになるトレーニング（落ち着きがない／姿勢が崩れる ほか） スムーズな動きに必要な「触覚」「平衡感覚」「固有感覚」を解説。状況に合わせたアレンジが満載。学校、家庭で手軽にできる。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育 1,980円 税込 送料込 カードOK レビュー1件 楽天ブックス | |
 | 聴覚障害者カウンセリングの現場から 河崎佳子 明石書店キコエナイ コ ノ ココロ コトバ カゾク カワサキ,ヨシコ 発行年月：2004年10月 ページ数：113p サイズ：単行本 ISBN：9784750320083 河崎佳子（カワサキヨシコ） 京都大学大学院教育学研究科博士課程修了。仏教大学「心理クリニックセンター」勤務を経て、2000年より仏教大学教育学部助教授、専門は臨床心理学。臨床心理士。1990年の手話との出会いをきっかけに、聴覚障害者を対象とする心理臨床に取り組んできた。2000... 1,320円 税込 送料込 カードOK レビュー1件 楽天ブックス | |
 | 事例から学ぶ ことばを引き出すコツ 池田 泰子 松田 輝美 学苑社ガッコウデデキルゲンゴコミュニケーションハッタツシエンニュウモン イケダ ヤスコ マツダ テルミ 発行年月：2022年02月27日 予約締切日：2022年02月26日 ページ数：92p サイズ：単行本 ISBN：9784761408305 池田泰子（イケダヤスコ） 言語聴覚士。会社員経験を経て、日本福祉教育専門学校にて言語聴覚士の資格を取得。非常勤言語聴覚士（秦野市ことばの相談室、厚木市ひよこ園、横浜市戸塚地域療育センター、よこはま発達クリニック）として現場経験を重ねた後、聖隷クリストファー大学リハビリテーション学部言語聴覚学科・岩手大学教育学部特別支援教育科（産休・育休代替）の教員として勤務。現在、目白大学保健医療学部言語聴覚学科に所属し、目白大学耳科学研究所クリニック専従言語聴覚士として勤務している。静岡県浜松市においては、発達支援教育専門家チーム委員や社会人活用非常勤講師として、小・中学校や特別支援学校を訪問、また、研修会講師や研究等を通して、特別支援学級、ことばの教室の先生方と連携を行った。岩手県においては、岩手大学教育学部附属特別支援学校や特別支援学級の先生方と言語聴覚士との連携に関する研究に取り組んだ 松田輝美（マツダテルミ） 言語聴覚士。宮城県拓桃医療療育センター（現宮城県立こども病院）、岩手県立中央病院、いわてリハビリテーションセンターを経て、地域の保健センターや子育て支援センターでことばの相談を担当。現在、一般社団法人アクティビティいわてアクティブキッズに所属し、子どものことばの発達やコミュニケーション、吃音等に関わっている。2010年から岩手県立花巻清風支援学校で外部専門家として活動を開始。県立盛岡となん支援学校、県立盛岡みたけ支援学校 県立盛岡ひがし支援学校、県立前沢明峰支援学校、県立一関清明支援学校に外部専門家として関わっている 菊池明子（キクチアキコ） 特別支援学校教諭。岩手県立久慈養護学校に採用後、県立花巻養護学校、県立花巻養護学校ルンビニー分教室、県立久慈養護学校（再赴任）、洋野町立種市中学校、国立大学法人岩手大学教育学部附属特別支援学校勤務を経て、現在の勤務校である県立盛岡みたけ支援学校に着任。2006年4月、地域における特別支援教育のセンター的機能を担う分掌・組織である「（地域）支援部」に配置され、外部支援に携わる。訪問支援をはじめ、教育相談（相談室主担当）、巡回相談（専門家チーム委員）、市町村教育支援委員会の委員や調査員等に関わっている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章 基礎知識（コミュニケーション／ことばの理解 ほか）／第2章 支援（支援の基本的な考え方／支援を行う前の準備状況チェックリスト）／第3章 事例から支援のポイントを学ぼう（読み書き1 書字が定着しない／読み書き2 音読につまずきがみられる ほか）／第4章 役立つ知識（発達障害について／WISCーIV知能検査について ほか）／第5章 資料（声のかけ方を工夫しましょう／手本となる姿を示しましょう ほか） 効果的な支援につながる考え方の引き出しを増やそう！学校の先生と専門家との連携により好転した「発音不明瞭」「読み書き」「コミュニケーション」「指示に従えない」「集中しない」「話す」「質問応答」「吃音」「食べる飲む」等に関する28事例をもとに、言語・コミュニケーションの基礎知識から支援までを理解する入門書。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育 1,980円 税込 送料込 カードOK レビュー1件 楽天ブックス | |
 | ※商品画像はイメージや仮デザインが含まれている場合があります。帯の有無など実際と異なる場合があります。著者月森久江(編集)出版社図書文化社発売日2012年07月ISBN9784810026139ページ数189Pキーワードきようしつでできるとくべつしえんきよういくの キヨウシツデデキルトクベツシエンキヨウイクノ つきもり ひさえ ツキモリ ヒサエ9784810026139内容紹介ヒットシリーズ，待望のティーンエイジャー編！傷つきやすく敏感な思春期をどう乗り越えさせるか。LD，ADHD，高機... 2,860円 税込 送料別 カードOK レビュー1件 bookfan 1号店 楽天市場店 | |
 | PriPri発達支援キット PriPriキット 佐藤曉 株式会社 世界文化社プリプリハッタツシエンエカードアキノギョウジ サトウサトル 発行年月：2021年08月10日 予約締切日：2021年08月09日 ページ数：62p サイズ：単行本 ISBN：9784418217137 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育 2,200円 税込 送料込 カードOK レビュー1件 楽天ブックス | |
 | 特別支援教育の実践研究会 喜多 好一 明治図書出版ショウガッコウトクベツシエンガッキュウコベツノシドウケイカクヲイカシタツウチヒョウノブンレイシュウトキニュウレイ トクベツシエンキョウイクノジッセンケンキュウカイ キタ ヨシカズ 発行年月：2026年02月06日 予約締切日：2026年01月14日 ページ数：128p サイズ：単行本 ISBN：9784183094513 喜多好一（キタヨシカズ） 東京都江東区立明治小学校統括校長 小島徹（コジマトオル） 東京都多摩市立東寺方小学校 小島久昌（コジマヒサヨシ） 元東京都公立小学校 中里照久（ナカザトテルヒサ） 東京都墨田区立中和小学校（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章 特別支援学級 個別の指導計画と通知表の作成ポイント（個別の指導計画の意義／これからの知的障害特別支援学級の個別の指導計画／学習指導要領に準じた個別の指導計画と学習評価／自立活動の指導計画と個別の指導計画との関連／知的障害特別支援学校学習指導要領を参考にして作成する個別の指導計画／交流及び共同学習の記載／個別の指導計画と通知表）／第2章 個別の指導計画をいかした「通知表」記入例（小学校1年 知的障害特別支援学級 Aさん／小学校4年 知的障害特別支援学級 Bさん／小学校6年 知的障害特別支援学級 Cさん）／第3章 個別の指導計画をいかした「通知表」の文例集（国語／算数／音楽／図画工作／体育／外国語活動／特別の教科 道徳／総合的な学習の時間／特別活動／生活単元学習／日常生活の指導／自立活動） 本書は、知的障害特別支援学級における個別の指導計画への記述による記載の在り方を提案するとともに通知表と連動させることを想定した文例集です。最近では、個別の指導計画の記載内容をそのまま通知表に替えることで、負担軽減を図ろうとする学級も増えてきていますので、参考になるのではと考えています。個別の指導計画には、教科ごとに指導目標（短期目標）、主な学習内容・方法、そして評価（目標の達成度・支援の評価）を記載します。その際、知的障害特別支援学級であれば、知的障害の特性や個々の実態に伴う教科ごとに生じるであろう困難さに配慮した記載にしていくことが最も重要となります。個別の指導計画を有効に活用するために、日頃からPDCAサイクルを回し、改善、修正し、さらには通知表の作業量の負担軽減を見据えながら、個別の指導計画のさらなる活用を図っていくためのツールとして本書を活用していただけますと幸いです。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育 2,420円 税込 送料込 カードOK レビュー1件 楽天ブックス | |
 | 書いて身につけるコミュニケーション＆ソーシャルスキル コロロ発達療育センター 合同出版コロロメソッドデマナブコトバヲソダテルワークシート コロロハッタツキョウイクセンター 発行年月：2017年04月10日 予約締切日：2017年04月09日 ページ数：144p サイズ：単行本 ISBN：9784772612944 1 気持ち・情緒を理解する／2 よい・わるいを判断する／3 問題解決をする／4 マナー・常識・規則を身につける／5 物事を説明する／6 上手に会話をする／7 ことばの意味を推理する／8 総合問題... 1,980円 税込 送料込 カードOK レビュー1件 楽天ブックス | |
 | 楽しく学ぶなかよし応援団 上野一彦 合同出版イラストバン エルディー ノ トモダチ オ リカイスル ホン ウエノ,カズヒコ 発行年月：2011年02月 ページ数：111p サイズ：単行本 ISBN：9784772604789 上野一彦（ウエノカズヒコ） 1943年生まれ、東京都出身。東京学芸大学名誉教授。日本LD学会理事長。早くからLD教育の必要性を主張。その支援教育を実践するとともに啓発活動を行ない、1990年全国LD親の会、1992年日本LD学会設立に関わる。ITPA、WISCーIV、LDIーR（LD調査票）、PVTーR（絵画語い検査）などの尺度開発。文部科学省「学習障害児の指導方法に関する調査研究」「特別支援教育の在り方に関する調査研究」の協力者会議委員、東京都「心身障害教育改善検討委員会」委員長等を務める（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 事例編（特定の音を聞き間違えやすい／話の内容の一部分は理解しても全体の理解が弱い／筋道だてた話が苦手／自分の意思を言葉で伝えることが苦手 ほか）／知識編（LDの原因は何ですか？／LDの診断はどのようにされますか？／心理検査でどのようなことがわかりますか？／LDと他の発達障害とはどのような関係にあるのですか？ ほか） この1冊で、LD（学習障害）の子どもの世界がわかります。授業や学校生活での具体的な手だて、工夫の仕方がわかります。まわりの子どもの理解を助け、助け合う気持ちを育てます。LDに関連する最新情報を掲載。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育 1,760円 税込 送料込 カードOK レビュー1件 楽天ブックス |
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